Videojuegos en redes sociales: Perspectivas del edutainment y la pedagogía lúdica en el aula (Educación nº 133)

Videojuegos en redes sociales Perspectivas del edutainment y la pedagog a l dica en el aula Educaci n n Los videojuegos en redes sociales son la ltima generacin de videojuegos que ha llegado a los usuarios para enriquecer nuevos entornos sociales de entretenimiento Este gnero de videojuegos enfatiza su

  • Title: Videojuegos en redes sociales: Perspectivas del edutainment y la pedagogía lúdica en el aula (Educación nº 133)
  • Author: Graciela Alicia Esnaola Horacek
  • ISBN: -
  • Page: 173
  • Format:
  • Los videojuegos en redes sociales son la ltima generacin de videojuegos que ha llegado a los usuarios para enriquecer nuevos entornos sociales de entretenimiento Este gnero de videojuegos enfatiza su dinmica en estrategias sociales y de colaboracin para la creacin de recursos, siguiendo la lgica y la mecnica de las redes sociales en las que se ubican.Este nuevo entorno tecnolgico social ha posibilitado el desarrollo de estas tecnologas emergentes como expresin de una inteligencia colectiva cada vez ms difundida, concepto que necesita ser integrado en los aprendizajes de las nuevas generaciones y, por ende, en contextos educativos para reflexionar sobre su propuesta de aprender jugando juntos.El objetivo de esta obra es destacar la pedagoga ldica y su manifestacin renovada en los videojuegos en redes sociales como tecnologas emergentes Estas reflexiones aportan a la pedagoga oportunidades y debilidades para su inclusin en los aprendizajes Como herramientas diseadas para el entretenimiento, al ser ledas pedaggicamente deben ser sometidas a una evaluacin desde la finalidad a la cual se las pretende incluir y que introduzca nuevas perspectivas de posicionamiento y tratamiento didctico a los docentes.Esta obra pretende que el docente o formador reflexione, evale desde su propia prctica y contexto de enseanza, pierda el miedo a incluir herramientas innovadoras en las clases e integre las tecnologas emergentes en el aula ordinaria.Este trabajo es una propuesta colaborativa, es el fruto de profesionales investigadores y desarrolladores hispano argentinos Grupo ALFS Ambientes ldicos facilitadores de aprendizajes que sella el necesario encuentro colaborativo entre educadores, desarrolladores y artistas en el interesante campo del aprendizaje basado en juegos.

    • [PDF] Videojuegos en redes sociales: Perspectivas del edutainment y la pedagogía lúdica en el aula (Educación nº 133) | by Ò Graciela Alicia Esnaola Horacek
      173 Graciela Alicia Esnaola Horacek
    Videojuegos en redes sociales: Perspectivas del edutainment y la pedagogía lúdica en el aula (Educación nº 133)


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    • Graciela Alicia Esnaola Horacek

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    276 thoughts on “Videojuegos en redes sociales: Perspectivas del edutainment y la pedagogía lúdica en el aula (Educación nº 133)

    • Libro recopilatorio de trabajos muy interesantes sobre el tema, ya que la bibliograf a al respecto es bastante escasa, por lo que uno agradece que aparezcan t tulos


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